【行业新闻】香港理工大学实验室安全管理经验及启示
近年来，国内外高校一系列实验室安全事故的发生，对参与实验人员的安全构成了极大威胁，对实验室周围的环境产生了不利的影响。这一系列的实验室安全事故一再警示我们，实验室安全不仅要靠正确操作、做好防护措施等传统手段，制定和贯彻一套科学规范的安全管理体系更是高校科研实验室建设中不可或缺的关键环节。实验室安全管理是国内外高校共同关注的重要领域。通过借鉴世界著名高校实验室安全管理的先进经验，可以为改进我国高校实验室安全管理工作和提高实验室安全管理成效，提供重要的参考和指导。
香港理工大学(Hong Kong Polytechnic University)是我国香港8所大学教育资助委员会(UniversityGrant Committee)辖下的法定公立研究型大学之一，为本港及全球知名的国际化大学之一。经过多年发展，秉承“开物成务，励学利民”的校训，香港理工大学在不断追求“在专业教育、应用研究和伙伴合作方面表现卓越的大学”的过程中，已经形成了规范成熟的实验室安全管理模式和经验，不但为学生及工作人员在参与科研实验过程中的健康和安全提供了可靠的保障，同时注重为学生、教工及访问学者提供良好的工作和生活环境，其在安全管理工作中形成了的管理方法和经验对当前内地高校在实验室安全建设方面具有重要的借鉴意义。
在全球范围内，以美国和加拿大为代表的北美高校在实验室安全管理方面具有高度的实用主义倾向，通常设立有专门的安全管理部门，并制定健全的管理章程，而以英国为代表西欧高校在实验室安全管理上更加注重安全责任的落实。与上述地区高校不同的是，香港高校借鉴全球高校的管理和建设经验，通过吸收两者优点并加以有机融合，致力于建立层次分明的实验室安全管理组织架构，以实现安全责任落实的制度化、具体化和精细化;同时通过构建一系列安全管理的实质措施，形成高效完善的安全管理体系。经过多年的建设和完善，在实验室安全管理的组织架构和实质措施方面，香港理工大学形成了具有显著的层次化、明确化、规章化的管理模式，其鲜明的特点和切实的成效非常值得学习和借鉴。
在安全管理的组织架构方面，香港理工大学确立了3个层次并且分工明确的实验室安全管理主体：(1)在学校层次上，包括健康、安全与环境事务处(healthsafety and environment office，简称HSEO)、物业管理事务处(facilities management office，简称FMO)和校园发展事务处(campus development office，简称CDO)在内的3个机构各司其职，形成了相互合作、互补协同、精细负责的校级安全管理三元主体;(2)在院系层次上，形成了以院系领导(department head，简称DH)等第一把手担纲的院系安全管理主体;(3)在实验室层次上，主要由一名实验室全职教工(full-timeleader，简称FTL)担任实验室安全负责人的实验室安全责任主体。对于各个层次中不同主体在实验室安全管理体系的制定、建设、执行、维护和监督中的责任，香港理工大学做出了明确的规定。
根据实验室安全管理体系的指导思想，通过香港理工大学内各级机构的共同承诺和协同努力，来确保实验室的设计最优化，并实现其日常运行处于最高级的安全水平。为此，设计了通用的实验室安全管理规则，促使各个实验室安全管理主体遵守，并获得持续的监督执行。实践证明，这些通用管理规则在最大程度内有效降低了校园内实验室的安全风险。根据安全管理执行的时序、内容和影响范围，其安全管理的实质措施分为以下几个方面：
(1)实验室安全工程的设计和建造方面。院系作为实验室安全管理的执行者和最终决定者，在建造新的实验室或者改造现有实验室以从事有害实验操作时(比如使用有害化学品、生物体、放射性物质或者辐照装置和激光)，必须事前就可行性咨询FMO并提供详细的实验需求。
(2)实验室启用前的安全检查。除仪器装备上的性能检测外，启用前的检查还包括关键安全设施和随机测试实验的测试与检测报告。
(3) 实验室使用人员的安全登记。
(4) 实验室人员的安全培训。
(5) 实验室安全责任人制度。
(6) 实验室针对性的安全规范和章程。
(7) 实验室安全自我审查程序。
(8) 实验室安全规范审核。
实验室是高校和科研机构进行科学研究的重要场所，是推进国家科技创新战略的主要阵地。因此建立切实有效的实验室安全管理体系，确保科学研究活动的顺利开展具有重要的现实意义。通过借鉴和分析以香港理工大学为代表的香港院校在实验室安全管理体系方面的成功经验，可以为内地高校实验室安全管理提供一个系统的启示，有助于构建完善的安全管理体系，增强安全责任的落实和追踪机制，以及形成多层次循环式的实验室安全培训制度和建立交叉式的安全监督管理方式，不断完善和提高我国高校实验室安全管理的水平和成效。
来源：香港大学
