【行业新闻】保护好仪器！邓小平科技界拨乱反正
邓小平曾经说过，拨乱兴治实际上是从1975年就开端了。
1975年，第2次复出的邓小平从中科院《报告提纲》下手，抓科技界的拨乱兴治，惋惜随着他再次被打倒而受挫。1977年8月8日，第三次复出的邓小平在科学和教育作业座谈会上宣布历史意义深远的《关于科学和教育作业的几点意见》，指引我国科技界走上了健康发展之路。
一
面临经济萧条、百业沉寂的局面，1974年，第2次复出的邓小平决心通过整理，处理乡村的问题，处理工厂的问题，处理科学技能方面的问题，处理各方面的问题。而处理科技问题的重中之重，便是落实党的常识分子方针，把“四人帮”扣在常识分子头上的帽子摘掉。
从1975年开端，邓小平以抓铁路整理为突破口，以抓钢铁工业为龙头，在全国各条战线雷厉风行地展开全面整理。其间，科技界是他花大力气狠抓整理的领域。邓小平清楚，我国的科研机构遭到“四人帮”严峻糟蹋，科技人员受压制、受迫害，队伍已经散了。尽管一部分科技人员还在艰苦奋斗，做出了一些成绩，但从总体上来讲，同国际先进水平的差距更加大了。一些工业企业基本上还在沿袭第一个五年计划期间引入的工艺办法。不把科学技能搞上去，经济很难发展上去，现代化建设更是一句空话。因此，邓小平特别指示：要大力整理科学院。
邓小平亲自布置领导了科学院的整理，要求整理首先是针对党的安排领导力量的整理，要坚决同派性作斗争，搞好安定团结，并且特别指出科学院思维整理的任务很重。他期望通过整理，一致思维，兴起干劲，尽快地把科研作业搞上去，不要拖国民经济的后腿。具体要求是在三个月内完结三项任务：一是了解状况，通过调查研究，尽快向党中心和国务院做出报告；二是搞一个科学院发展规划；三是准备向中心提出科学院核心小组名单。
这三项任务，实际上便是进行安排整理和思维整理，以尽快把科研作业抓起来。为此，邓小平花费了巨大的精力，做了精心的准备。1975年7月，他调派胡耀邦、李昌和王光伟到中科院作业，以加强领导。中心赞同胡耀邦为中科院核心小组第一副组长,郭沫若任组长。后来中心又派王屏、刘华清分担政治和事务作业。
1975年8月1日，在充分调查研究基础上，针对中科院存在的问题，胡耀邦写出了《关于科技作业的几个问题》，又称《报告提纲》。《报告提纲》在起草过程中，得到了邓小平的高度注重。邓小平屡次参与评论，提出了许多重要观念。《报告提纲》的第一稿出来后，印发给各单位寻求意见，还送给胡乔木、于光远、张爱萍等人寻求意见，后又依据寻求来的意见反复做了屡次修正。提纲全面反映了其时科技界的真实状况，康复了1956年周恩来代表党中心做的《关于常识分子问题的报告》的正确论断，即“常识分子是工人阶级的一部分”。显然，这个提纲是科技界整理的一个纲领性文件。
邓小平指出，“这个文件很重要，不但能管科学院，并且能对整个科技界、教育界和其他部分也起作用。”在邓小平的指示下，《报告提纲》结合其时科技界的实际，针对性地提出了一些问题，并从理论上予以处理。如《报告提纲》中第一次明确指出，“科学技能也是生产力”，假如咱们在科学技能上没有一个大的飞跃，就难以完成宏伟目标，这就从根本上驳斥了轻视科学的观念；《报告提纲》还指出，科学实验也是一种社会实践，生产斗争是替代不了它的，从而驳斥了其时盛行的“开门办科研”等不科学的标语；《报告提纲》强调，在搞好许多的应用研究的同时，也应注重和加强理论研究，把自力更生同学习外国长处结合起来；《报告提纲》还要求认真贯彻我党的“百家争鸣，百家争鸣”的方针，在科技界加强学术研究，展开广泛的学术交流，鼓励学术上不赞同见的争鸣和评论，改动学术空气不浓和简略地以行政办法处理学术问题的状况。
邓小平说，假如咱们的科学研究作业不走在前面，就要拖整个国家建设的后腿。现在科研队伍大大削弱了，接不上了。搞科研要靠老人，也要靠年轻人，年轻人脑子灵敏，记忆力强。大学毕业20多岁，通过10年30多岁，应该是出成果的年纪。这一段时间，一些科研人员打派仗，游手好闲，少务正业，搞科研的很少。少数人事业心强，只能隐秘搞，像犯罪一样。陈景润便是隐秘搞的。这些人还有点成绩，这终究算是红专仍是白专？像这样一些世界上公认有水平的人，中国有1000个就了不起。说什么“白专”，只要对中华人民共和国有优点，比闹派性、拉后腿的人好得多。现在连红专也不敢讲，实际上是不敢讲“专”字。中心要表彰这样的人，对他们应该爱护和赞扬。
他还提出科研作业能不能搞起来，归根到底是领导班子问题。特别要注意选拔有发展出路的人。他说：对于那些一不明白行、二不热心、三有派性的人，为什么还让他们留在领导班子里？科研人员中有水平有常识的为什么不能够当所长？现在的作业，主要是依靠40多岁的人来搞。好的能够管党务作业，管后勤作业。后勤作业很重要，它要为研究作业创造条件，保护和管理好资料、资料、仪器、机器。不是忠心耿耿的人，不明白科学常识的人，是搞不起来的。这也是科研作业中的政治作业。不能叫科研人员还去搞后勤，整天东跑西跑。要让党性好的安排能力强的人搞后勤。
邓小平建议把那些比较好的、有培育出路的科技人员记下来，建立科技人员档案，协助他们创造条件，不论他们资格老不老。他认为要给有培育出路的科技人员创造条件，关怀他们，支撑他们。首先要处理这些人的房子问题，家庭有困难的也要协助处理。
可天有不测风云，这边邓小平大力整理，那儿“四人帮”煽风点鬼火，邓小平的整理作业被迫中止。批邓、“反击右倾翻案风”漫天卷起，使邓小平再次遭到过错批评，被吊销一切职务。
二
通过“文化大革命”的风暴，我国的国民经济到了崩溃边缘，科教界一片萧条。到了粉碎“四人帮”后的1977年，同发达国家相比，中国的科学技能和教育水平整整落后了20年，出现了令人痛心的常识断层。这一年，美国有科技人才120万，苏联90万，而我国只要20万，其间许多是老弱病残。1977年5月12日和1977年5月24日，没有复职的邓小平分别在同王震、方毅、李昌等人谈话时，专门就科技和教育作业阐述了自己的意见：“咱们要完成现代化，关键是科学技能，必须有常识，有人才，没有常识，没有人才，怎样上得去？科学技能这么落后怎样行？要供认落后，供认落后就有期望。”邓小平明确指出，聂荣臻掌管制订的科技发展规划，是成功的，往后仍是要搞规划。
1977年7月下旬，刚刚复出作业的邓小平分担科技教育作业，他抓的第一件事便是召开科学和教育作业座谈会，听取意见。中科院由副院长方毅选定了到会人员的名单，并事先在中科院范围内召开了一周的座谈会，每天都把座谈会的状况向邓小平报告。
科学和教育作业座谈会在人民大会堂江苏厅举办。参加会议的有33位老中青科学作业者和教育作业者,还有教育部、科学院和国务院方针研究室的负责同志。邓小平身着白衬衣、绿军裤，脚蹬黑布鞋来到会场。会议第一天，开了一个带有准备性质的会。邓小平同科学家们自由交谈。他说，到会的科学家中，他只知道少数人，说过话的一个也没有。看来大都在四五十岁，比他岁数大的只要两三位，有期望。召开这次会议的目的，便是想听听我们的意见。邓小平接着说，自己有一个想法：“要完成四个现代化，就必须从科学教育下手，所以中心、国务院评论分工时，我毛遂自荐管科学和教育，中心也赞同了,赶上世界先进水平从何着手呢？就从科学和教育着手,我这次主要是听听我们的意见，向我们学习。”他要求参加会议者各抒己见，有什么好的意见都讲出来。说话可长可短，把会议开得生动活泼。他还宣布座谈会由方毅掌管，他有时间就到，没有时间就到不了，不可能都到，但是座谈纪要是必定要看的。话虽这么说，但是5天的会议他一天也没缺。
会议的会场座位是排成环形的。每天的上下午评论，邓小平都从头到尾参加了“双向交流”，平等地与我们评论，不时地插嘴。我们踊跃说话，七嘴八舌，争着要把心里话向他讲出来。其时百废待兴，涉及的问题许多，但在邓小平的引导之下，评论很快就集中到主要问题上来了。
8月8日，邓小平在听取了科学家的说话后，宣布了著名的《关于科学和教育作业的几点意见》的说话。在这篇说话中，邓小平提出了许多其时无人敢触动的问题：第一是提出重建国家科委，使其“有一个机构，一致规划、一致调度、一致安排、一致辅导协作”我国科学作业。第二是康复高考。教育战线的破坏，最彻底的便是对高考制度的废弃，大批德才兼备的青年被拒之门外，教育文化质量严峻下降。邓小平为此指出：“从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的好办法。”“本年就要下决心康复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。”第三是实施奖惩制度。提出高校要成为科研的一个方面军，要保证科研人员的时间，使科研作业者把最大的精力投入到科研上去，并鼓励一头钻到科研中的人。他还提出学制、教材等方面的问题，要求教材要反映现代化科学技能的先进水平，同时要适合我国的实际状况，并提出处理科教经费少的问题。
会后，对“四人帮”的“两个估量”进行了全面清算，加速了冤假错案的平反。1977年大学招生康复了高考制度，实施了“德、智、体全面衡量，择优录取”的方针。1977年9月，邓小平提出将工宣队从学校撤出，处理“文化大革命”遗留问题，康复科研人员的职称，并提出科学研究机构要建立技能责任制，实施党委领导下的所长负责制。座谈会不久，中科院康复技能职称，大胆提升有真知灼见的科技人员，第一批就把在数学研究中有突出贡献的陈景润、杨乐、张广厚提升为研究员和副研究员。1977年11月，中心正式确认康复国家科委。
我国常识分子由此扬眉吐气，科技事业由此走上了健康发展的广大大道。
来源：中国共产党新闻网
