【行业新闻】“教育强国”时代：教学仪器行业面对的机遇和挑战
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。今年我国提出，要发展公平而有质量的教育。提高教育质量成为了新时代教育发展的主线。在知识经济时代下，我国教育行业对教学仪器的需求增大，要求也越来越高。那么未来一年，我国教学仪器行业需要面临怎样的机遇与挑战呢？
教学仪器事业一直是我国教育事业的重要组成部分。教学仪器事业的发展也是我国教育事业发展的重要前提。而各大学科教学仪器设备配置水平，则直接影响到课程教学质量的提高和学生基本技能的培养。西方最先将科学仪器引入到日常教学活动中，诞生了专门的教学仪器或者说教学装备。我国虽然起步较晚，但是也逐渐认识到教学仪器对教育的重要性。这就为教学仪器行业的发展奠定了基础。
最初，我国教学仪器是伴随着科学教育的发展而兴起的。在鸦片战争以后我国才有部分学校开始添置教学仪器，随后教育开始比较具体地涉及到教学仪器，然而发展依旧比较缓慢，普及率也并不是很高。改革开放以后，我国开始重点抓教育和科技。1978年，我国颁布了新的教学大纲，对于教学仪器的发展产生了很大的影响。同年，我国第一个中学理科和小学数学/自然常识教学仪器配备目录应运而生。后期，随着我国教育改革、《中华人民共和国义务教育法》颁布以及课程改革，我国中小学各科教学仪器配备目录得以不断完善。
伴随着信息技术的发展，我国教学仪器朝着信息化、数字化、智能化方向发展，功能和性能都有很大的增强和提升。整个教学仪器行业水平不断提高，行业规模、科技含量、管理水平都取得了显著的成就。然而发展机遇之下，我国教学仪器行业也面临着新的挑战，某些问题仍然有待解决。
当前我国教学仪器行业当中还存在着产品质量较差、市场缺少公平竞争的环境、从业人员素质偏低等等问题。由于目前教育资源较为失衡，很多学校没有足够的资金购买教学仪器，但是很多仪器厂商却有能力生产出适合教学使用的仪器，这就形成了长期的供大于求。教学仪器产品价格偏低，也就导致很多厂商得不到足够的利润，在产品质量上也会比较放松。在这种情况下，一些生产厂商也会为了赚取利润而争夺市场，尤其是打价格战，造成市场竞争的混乱。长此以往，教学仪器行业的产品质量和行业水平都将受到负面影响。
因此，我国教学仪器行业的发展离不开教育事业的进步。希望未来我国可以继续坚持教学资源平衡分配，加大教育事业资金投入，确保更多学校、更多学生可以用的起优质的教学仪器产品。同时，应当倡导学校积极使用教学仪器完成教学任务。此外有关部门也应该对教学仪器制定相应的产品标准，确保质量过关。
来源：仪器网
